Accreditato

Apprendere è una questione di emozioni

Apprendere è una questione di emozioni

Il successo dell’apprendimento è influenzato soltanto dall’intelligenza e dalla logica: sbagliato. Le emozioni, infatti, svolgono un ruolo fondamentale nello studio in quanto i giovani non acquisiscono solo informazioni accademiche, bensì vivono esperienze emotive. Ciò significa che quest’ultime impattano significativamente sul successo scolastico: se positive, l’interiorizzazione delle conoscenze è facilitato; al contrario, se negative, i processi […]

Insegnare è un lavoro di scoperta

Insegnare è un lavoro di scoperta

Secondo Paolo Crepet gli studenti esprimono le emozioni in modo diverso e agli insegnati è affidato il compito di identificarle e valutarle.