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PRIMA EDIZIONE
UMBERTO GALIMBERTI
Filosofo e psicoanalista, è tra i più rilevanti accademici del panorama italiano. È professore emerito di Psicologia Dinamica e Filosofia della Storia all’Università Ca’ Foscari.
STEFANIA ANDREOLI
Psicologa specializzata in psicoterapia psicodinamica, Stefania Andreoli è tra le più note e influenti psicoterapeute italiane dell’età evolutiva. Lavora da sempre con gli adolescenti, le famiglie e la scuola occupandosi di prevenzione, formazione e clinica. Già Giudice Onorario del Tribunale per i minorenni di Milano, è Presidente di Associazione Alice Onlus. Scrive per Sette e il Corriere della Sera. I suoi libri per adulti e bambini sono bestseller internazionali.
PAOLO BORZACCHIELLO
Tra i più apprezzati formatori in comunicazione strategica e intelligenza linguistica. È co-creatore della disciplina HCE per decodificare i codici delle interazioni umane.
Raffaele Ciambrone
Professore associato di Didattica e Pedagogia speciale presso l’Università di Pisa. Già Dirigente Tecnico del Ministero dell’Istruzione, ha diretto – dal 2011 al 2018 – l’Ufficio centrale del MIUR che si occupa di inclusione scolastica degli alunni con disabilità ed ha coordinato il Comitato scientifico nazionale sui DSA.
I CONTENUTI
UMBERTO GALIMBERTI
- Riscoprire l’importanza della soggettività come dimensione chiave di crescita e maturazione degli studenti
- Acquisire gli strumenti per passare dall’istruzione all’educazione, attraverso la valorizzazione della sfera emotiva
STEFANIA ANDREOLI
- Conoscere le abilità richieste alle nuove generazioni, per rafforzare l’efficacia del ruolo educativo di insegnanti e genitori
- Costruire un mondo valoriale e di riferimenti utili alla costruzione di un patto educativo tra genitori e insegnanti
PAOLO BORZACCHIELLO
- Conoscere l’impatto della comunicazione verbale e non verbale sulla percezione degli altri (gli studenti, i genitori, i dirigenti)
- Acquisire gli stimoli linguistici per innescare reazioni di ascolto e indirizzare l’energia generata dalle emozioni verso i nostri obiettivi
Raffaele Ciambrone
- Conoscere i profili psicologici, delle “abilità personali” o soft skills e dei ritmi di apprendimento individuali
- Personalizzare l’insegnamento e la conoscenza dell’allievo, le sue competenze tecniche e le sue abilità personali
IL MEGLIO DELLA PRImA EDIZIONE
