Il mondo virtuale, tra trappole e opportunità
Dormono di giorno, chattano di notte e mangiano in camera. È la Generazione H, quella degli Hikikomori, ragazzi che smettono di andare a scuola per più di sei mesi, rifugiandosi in un mondo virtuale in cui parlano con tanti amici (al contrario della vita reale), giocano, combattono, costruiscono un’altra esistenza. “È un po’ come dire: […]
10 azioni utili per affrontare il bullismo
Quando osserviamo adulti realizzati, felici, con un bel lavoro e visibilità, non siamo portati a pensare che durante la loro adolescenza possano essere stati bullizzati. Questo perché associamo a quel successo l’idea di un’infanzia solida, serena, spensierata. Ma, il più delle volte, non è la verità. Esattamente come è successo a Paolo ed Elisa, non […]
Bullismo: una bussola per la scuola
A lungo ci si è interrogati sul significato del termine bullismo: alcuni lo fanno derivare dall’inglese to bull (usare prepotenza, maltrattare, intimidire, intimorire) mentre altri richiamano l’etimo olandese (bole, fratello). Termini apparentemente antitetici vanno a definire un sistema complesso di relazioni in cui proprio chi ti dovrebbe essere amico (o amico fraterno) ti tradisce facendoti […]
Prendersi cura delle fragilità adolescenziali
Essere adolescenti non è facile: cambiamenti fisici, ormonali, nuove responsabilità e aspettative che i ragazzi percepiscono dai compagni, dai genitori e dalla società. È un periodo di crescita in cui, sempre più spesso, lo studio incide in modo pressante sulla loro psiche rendendoli ansiosi e con un profondo senso di inferiorità rispetto a ciò che […]
Voto o non voto? Questo è il dilemma
Nel mondo dell’istruzione, si discute sull’efficacia del voto scolastico come strumento principale di valutazione, ma è davvero così?
Riconoscere le emozioni per un apprendimento migliore
Educare alle emozioni è fondamentale per sviluppare negli studenti senso civico e l’autostima con cui affronteranno la vita.
Migliorare l’Organizzazione Didattica per un apprendimento efficace
Prevenire il disagio giovanile attraverso l’educazione alle emozioni e a un piano didattico personalizzato.
